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- Dans une classe de terminale, un prof de sciences naturelles est
en train de donner un cours sur la circulation du sang.
Voulant donner un exemple pratique, il dit aux élèves:
- Vous voyez, si je fais le trépied ou si je marche sur les mains
pendant un certain temps, le sang va s'accumuler dans ma tête, et
j'aurai le visage tout rouge.
Vous êtes d'accord?
- Oui (en choeur) - Maintenant, pouvez-vous m'expliquer pourquoi
lorsque je suis en position debout, le sang ne s'accumule pas pour
autant dans mes pieds ?
Et là un des élèves répond :
- C'est parce que vos pieds ne sont pas vides...
voir - La maîtresse d'école demande à Gaston - Il y a trois oiseaux sur
une branche et je prends mon fusil et j'en tire un, combien en
reste-t-il ?
Gaston dit :
- il n'y en a plus, les autres sont partis, ils ont eu peur La
maîtresse dit :
- Non, non Gaston tu vois 3 oiseaux moins un fait qu'il reste deux
oiseaux sur la branche.
Mais j'aime bien ta façon de penser. Quelques jours plus tard,
cette fois-ci c'est Gaston qui demande à sa maîtresse d'école - Il y
a trois femmes qui marchent sur le trottoir, chacune ayant un
cornet de crème glacée à la main, une lèche son cornet, l'autre
suce son cornet et la dernière croque son cornet.
Laquelle est mariée ?
La maîtresse dit :
- ce doit être celle qui suce Gaston dit :
- Non, non c'est celle qui a une bague au doigt.
Mais j'aime bien votre façon de penser
voir - Un monsieur conseille à son fils, qui apprend sa leçon sur le globe
terrestre :
- Pour te rappeler la forme de la terre, pense à mes boutons de
manchettes du dimanche :
- Facile !
s'écrie le gamin. Aussi, appliquant cet aide-mémoire, répond-il,
sans hésitation, à l'institutrice qui lui demande :
- Quelle est la forme de la terre ?
- Ronde...
le dimanche.
Et carrée, la semaine.
voir - Une écolière, âgée de Sept ans et sept mois, ravie d'avoir
découvert les fractions, se présente en ces termes :
- J'ai sept ans et demi, plus un tiers de quart.
voir - Séchant devant un problème de calcul, un petit garçon montre cet
énoncé à son père :
- Combien faudrait-il de pièces de dix francs pour constituer la
somme d'un million sept cent quatre-vingt-neuf mille francs ?
- Si la somme totale avait été écrite en chiffres, répond le père, je
t'aurais dit qu'il suffisait de supprimer un zéro à la fin.
Mais là où c'est écrit en lettres, j'avoue que je ne sais pas.
voir
